Kontrolloppgaver før oppkjøring
Kontrolloppgavene før oppkjøring i klasse D viser at du behersker bussens tekniske systemer og opptrer sikkert før sensor setter i gang selve kjøringen. Denne veiledningen gir deg en strukturert metode for å trene, dokumentere og presentere kontrollene. Kombiner gjerne artikkelen med hovedguiden om oppkjøring .
Hva inngår i kontrolloppgavene?
| Område | Sensor forventer | Relevante tema |
|---|---|---|
| Lys og signaler | Systematisk test av nær- og fjernlys, blinklys, nødsignal og varsellamper | Se Påbudt sikkerhetsutstyr |
| Bremsesystem og parkbrems | Forklaring av varsellamper, funksjonstest av fotbrems og parkbrems, kontroll av retarder | Se Bremsefeil |
| Dekk og hjul | Mønsterdybde, skader, lufttrykk og muttere | Se Dekk og vedlikehold |
| Varsler i instrumentpanel | Hvilke lamper som skal lyse før start, og hvilke som må slukke før kjøring | Se Motor og motorindikatorer |
| Førerplass | Riktig sete- og speiljustering, sikkerhetsbelte, dørkontroll og førerkomfort | Se Ergonomi for bussjåfør |
| Passasjersikkerhet | Funksjon på dører, nødutganger, rampe eller heis, samt sikring av lasten i bagasjerom | Se Passasjersikkerhet i buss |
| Lovpålagt dokumentasjon | Vise førerkort, vognkort og kontrollere kjøreseddel, samt eventuelle avvikslister | Se Førerkort, vognkort og forsikring |
Trinnvis gjennomføring under prøven
- Gi sensor en plan for hvordan du vil gjennomføre kontrollen, og forklar hvorfor rekkefølgen er sikker.
- Gå en runde rundt bussen og vis fysisk hva du ser etter: speilkasser, hjul, refleks, karosseri og taklys.
- Sett deg inn og juster sete, ratt, speil og beltet mens du begrunner valgene.
- Test lys og signaler sammen med sensor. Bruk speil eller refleksflater for å bekrefte at lysene fungerer.
- Kontroller bremsesystemet ved å pumpe bremsepedal til trykket stiger og demonstrere parkeringsbrems.
- Avslutt med oppsummering der du bekrefter at bussen er klar for kjøring og spør sensor om han ønsker mer detaljer.
Sjekkpunkter du bør dokumentere skriftlig
- Dato og kjøretøy-id fra siste øvingsøkt.
- Målt mønsterdybde foran og bak.
- Trykknivå i luftsystemet før og etter test.
- Eventuelle avvik og hvordan de er rapportert til verksted eller driftssentral.
- Oppfølgingsnotater om passasjersikkerhetstiltak, f.eks. test av rullestolheis.
Lag et kort skjema eller en digital logg slik at du kan vise sensor hvordan du følger opp bussselskapets rutiner.
Vanlige feil og hvordan du unngår dem
| Feiltype | Konsekvens | Tiltak |
|---|---|---|
| Hopper over funksjonstest av nødutganger | Sensor tviler på passasjersikkerheten | Øv sammen med kollega på å åpne nødutganger og forklar hvordan passasjerer dirigeres ut ved evakuering. |
| Glemmer å nevne retarder | Mangelfull teknisk forståelse | Koble forklaring til artikkelen om retarder og hjelpebrems og vis spaken. |
| Mangler plan på rekkefølge | Virker usikker foran sensor | Repeter rekkefølgen daglig; bruk vår sjekkliste over til du kan den utenat. |
| Ikke kontroll på varsellys | Sensor må avbryte for å forklare grunnleggende ting | Les instrumenthåndboka, sett deg inn i betydningen av hvert symbol og vis hvordan du agerer hvis en lampe ikke slukker. |
Slik øver du effektivt
- Simuler eksamenssituasjonen med en instruktør eller kollega som sensor. Få ærlige tilbakemeldinger på kommunikasjonen din.
- Bruk sjekklister fra trafikkskolen, og sammenlign med vår oversikt over sikkerhetskontroll buss .
- Ta bilder eller video av egen gjennomføring for å kontrollere kroppsspråk og tydelighet.
- Tren på passasjerflyt ved å kombinere kontrollene med rutiner fra Passasjerhåndtering .
- Oppsummer hver økt skriftlig. Det gjør det enklere å forklare sensor hvordan du jobber systematisk.
Klar til oppkjøring
Når du behersker kontrolloppgavene blir resten av oppkjøringen mer forutsigbar. Sensor ønsker å se en profesjonell og strukturert bussjåfør som prioriterer sikkerhet før hjulene ruller. Øv jevnlig, bruk tabellene over som støtte og koordiner treningen med trafikkskolen for best resultat. Kombiner gjerne forberedelsene med strategiene for stressmestring og risikovurdering .